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马云谈教育:中国的教相当好 中国的育相当不够(精、准、狠)
www.hrexam.com   更新时间:2016-02-22 点击: 【字体: 】 加入收藏 关闭本页
 
  “教育”,顾名思义,前指教书,后指育人,二者本是一体,不可分割,但是著名企业家、阿里巴巴集团创始人马云,从他自己以往多年的从教经历出发,看到了当今“教”和“育”的分离。
 
  在马云眼中,“教”和“育”的区别在哪里?为什么马云会说,中国的“育”做得远远不够呢?为什么在马云眼里,考10名左右的学生,最容易成功?
 
  说教育——中国的“教”相当好,“育”做得不够
 
 
  今天大家对于教育的问题的看法,要一分为二来看的,中国的“教”相当好,中国的“育”做得不够,“教”“育”是两个概念,教书,到全世界各个大学去看,中国学生,在中国的学校里面,初中高中都是属于比较差的学生,到欧美都是最好的学生,这跟我们老师教育水平,学生的勤奋,老师教育方法有关系的。
 
  但是中国的“育”做得不够,其实老师让学生一辈子最容易记住你的,是从音乐、美术、体育里面告诉他做人的道理,现在的孩子读书很好,但是做人的道理各方面差了很多,知识是可以传授的,是要勤奋努力学习的。但是文化是玩出来的,现在孩子玩的时间实在太少,我们老师玩的时间也很少,如果我今天重新设置中国的教育体系,幼儿园的孩子们,他刚刚开始必须学会唱歌、必须懂得音乐,必须欣赏音乐,音乐对人实在太重要。
 
  朗朗弹得那么好,我就没听懂,我只知道很难弹,好在哪儿,似乎感觉到里面有激情。可悲的是我们这方面,如果没有这种感受,将来对于情感的把握,找到自己可以通上智慧的途径是少了一条道。
 
  还有美术是多么的重要,美术重要在哪儿?就是你要有想像力,没有想像力的孩子是很可怕的,画画是开拓想像力很重要的方式,有老师说我不会画画,没有关系,让孩子去想,让孩子去画,西方老师教人家画画,他的画不一定会画画的人才能教画画的,而是画画本身就是开拓想像力。
 
  人家说你为什么对足球那么感兴趣,我对足球本身没有兴趣,但是足球对于中国未来带来的东西是非常重要的。今天我们乡村的孩子们,也对足球篮球群体运动极其重要。我们很多家庭只有一个孩子,我们不会懂得如何进行团队合作。我们公司招来那么多年轻人进来,中国年轻人的团队合作最糟糕,他们没学过,不是他们不会团队合作,团队怎么出来,打篮球的时候,这哥们从来不传球给别人,就自己扔,没有人跟你玩的时候,他就懂得,不配合没有人跟他玩。
 
  如果不会运动,这个民族不可能健康,如果没有运动,身体不可能健康,心理不可能健康,数学很重要,语文也很重要,确实没有这些基础那就啥都没有,但是有一点更为重要,音乐、体育、美术这些东西,让一个孩子真正成为一个人,而不是学习的机器。
 
  我特别鼓励孩子要会玩,最聪明的孩子,既会玩,也会读书,其次是会玩,未必会读书,会读书不会玩很麻烦。我招几万名年轻人,招聘下来发现有一个很有意思的问题,这些孩子有出息的年轻人,年轻的时候都特别会玩,都特调皮,调皮的孩子容易成功,但是调皮的孩子不讨老师喜欢,这个孩子怎么这么调皮,一顿骂,活活把他的天性扼杀住。
 
  我招聘的时候,不太喜欢一个班里面从小到大是前三名的学生,前三名的学生进入工作岗位,失败概率实在太大,他觉得我就是最好的,我出来也得最好的,一点挫折他就掉下去了,社会上不吃这一套。而往往最好的学生是什么呢?十名左右,读书不是很用功,他搞来搞去就是十名左右。
 
  我在班里面不是前三四名,也不会跌到十名以外,我考91分,努力考94分、95分也有可能,但是我花的时间太多了,但是我花时间跟别人玩,学到更多。
 
  所以“教”和“育”是两个概念,当然我们现在对于老师、对于学校的期望值太大,教的主体是老师、学校,但是育的主体是家庭,家长得参与进来,老爸看到孩子不对的地方,有没有拍桌子,子不教父之过,父母也很重要,你对孩子要带着欣赏。

  谈教师——老师要点燃别人、发现别人
 
 
  由于知识的爆炸,我们年轻人一定比年纪大的人东西懂得多,但是年纪大的人,经验阅历比较多。上帝这个程序设计很有意思,知识是可以传递的,两千年来,人类知识翻了那么多,无数知识爆炸,由于过去两百年知识急剧爆炸,但是人类智慧并没有提升多少,孔子比我们还是聪明,老子还是比我们聪明,释迦牟尼讲的东西,怎么两千多年前就那么聪明呢,我们现在还是比不过。因为人一百年会死的,你有体力的时候,不会让你有智慧的,等你有智慧的时候,体力又不行了。
 
  你爷爷跟你讲这个事情不能干,那个事情干了不行的,年轻人说你老头子不行,不等于我不行,四五十年过去之后发现爷爷讲的真有道理,他跟孙子讲,你这样不行的,他说去去去,就这么循环。
 
  我觉得一个好的老师,就是学会欣赏,你不热爱当老师,你不欣赏你的学生,你每天越看越烦,我告诉你,你不欣赏也没办法,反正他们每天在那儿。
 
  我刚开始做企业做不好的一个很重要的道理,我骨子里面也看不起商人,总觉得挣钱这个事情唯利是图,前面五年没成功过,到后来觉得商人不是挣钱,钱只是资源,而是通过其它办法促进整个社会的进步,促进更多的就业,让别人更有快乐,你做得越来越好。其实我这十年,你去问问阿里巴巴的员工,我什么时候跟他们讨论商业模式怎么挣钱,没超过十五分钟,反而挣钱越多了。
 
  挖空心思想挣钱或者不想挣钱,都是错的,你只是觉得在做自己的乐趣的事情,看到自己的客户烦,就等于看到你的学生烦一样,你躲不开,谁让你选了这个职业,你必须去做。你要欣赏你的学生、欣赏你的产品、热爱你所做的事情,别在乎别人怎么看。
 
  最后老师受人尊重,不是说这个职业多么重要,而是老师给社会创造的价值,给这些年轻人,给这些孩子在人生起步的时候,说的一两句话改变了他们而已。
 
  老师要做好点燃别人、发现别人,我在公司里面,人家说这个员工特令人讨厌,我想他进来也都进来了,要开除他也要有理由,他这方面特别好,只是没有关注而已,好孩子是表扬出来的,好员工有的时候也是表扬出来的,当然该不及格的时候还是要给他不及格。
 
  其它的也没什么,教和育,大家注意,小学的时候,教很重要,育更重要,小学、初中、高中、大学本科,是要有规律的,小学的孩子,必须要有舞蹈、音乐、运动,小学的时候,我们要教的是价值观,一定要教他怎么学会做人。
 
 
  谈人生——谁的青春没有迷茫过?
 
 
  我们以前老的是《三字经》,人之初性本善,最早的课本讲做人的道理,西方的课本也是一样,通过做人的道理来学知识。我们的小学老师,不要去排斥西方,也不要把东方看得多糟糕,一千个东方的故事,一千个西方的故事,让他们孩子第一天就不排斥东也不排斥西,在东方的智慧和西方的知识里面吸取营养。小学的时候,求知欲很强,让他必须学会玩。初中该记的时候就记,记忆力最强的时候。
 
  高中的时候,高中很容易迷茫,考什么大学,考什么专业,到底要干吗,高中要培养兴趣,高中的时候,一定要让年轻人找到未来感兴趣的东西,他找不到,也鼓励他,没关系,有一天你会找到。
 
  我经常跟年轻人讲,他说我现在很迷茫,我说我比你迷茫的事情多得去了,我五十岁了,现在还在迷茫呢,把这些东西跟他讲一讲,他觉得我跟他是同类。谁没有迷茫过,谁没有犯过错误,谁对未来永远是充满自信的?
 
  然后到了大学,学的是知识结构,研究生要研究的是方向,博士学习哲学的思考,宗教和信仰的力量,这些都是贯穿的。整个的教育体系,我自己觉得,我们要从这儿重新梳理一下,中国的“教”不差,中国的“育”当年非常好,我们说文化的核心原因是在“育”上面薄弱了,情况就是这么一个情况,聊的就是这些东西,今天感谢大家。
 
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