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老师若具备这10个特征,想不优秀都难
www.hrexam.com   更新时间:2017-05-19 点击: 【字体: 】 加入收藏 关闭本页
  导 读
  能做到这10条,你绝对是一名优秀的教师。
 
  永不满足于现状
 
  最好的教师永远是学生。他们总是渴望学习新东西,扩展自己的知识基础,尝试更好的方法来获取成功。他们是终身学习者,因而他们也培养终身学习者。
 
  高期待,严要求
 
  有人认为,期望越大,失望也就越大。有这样思想的人怕引来家长的抱怨,不愿意对学生高要求。
 
  但事实上,高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩,并让他们体验成就感。他们会变得更加自信,更加自立,不自满自傲,为进入成人世界作好更充分的准备,应对不可避免的竞争。当然,高标准不是不切实际的标准,尽管它可能会让学生感到不舒服。
 
  培养学生的独立精神
 
  好教师善于对学生的进步以及出现的问题进行监控,在必要的时候采取纠正和补救措施。他们不处于教室的中心,而是鼓励学生自己寻求帮助和答案。他们并不热衷于“教”,而是热衷于为学生的学习提供辅助。
 
  正如一名优秀的经理有一个优秀的团队,即便他不在时也能很好地运转,好教师培养学生的独立精神,这会让他们终身受益。
 
  知识渊博且了解学生
 
  好教师对所教学科的内容有深入的了解,有能力对学科知识进行各种处理,如重组、简化、个性化等。由于他们精通自己的学科,因而能做到游刃有余。
 
  要做到这一点,他们不仅需要付出努力,还需要付出激情。他们还要能够理解那些不喜欢本学科的学生,有针对性地变换呈现知识的方式,以克服他们的兴趣缺乏。学生会评价说:“这个老师总有新点子。”
 
  有洞察力
 
  好教师能及时评判学生的试卷和其他功课。他们不一定把学生的作业本填满红色的批改记号,但一定让学生知道哪些是正确的,哪些还需要提高。如果没有教师不间断的评估,学生的学习就缺乏必要的指导,便不会取得较大的进步。
 
  一名对学生有很大帮助的教师不会限制他们的新颖想法,但会要求学生必须对之进行证明。在任何时候,最好的教师看重学生的推理过程,而非最终答案。
 
  换句话说,教师评学生,也是在评自己。通过评估,知道学生和自己在哪些地方还需要改进。
 
  有幽默感
 
  好教师有很强的幽默感。他们和学生开玩笑,也接受玩笑。他们虽然不是喜剧演员,但却很愉悦人。他们给学生讲故事,指出一些蠢事,在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语,且不担心自己成为大家的笑柄。
 
  换句话说,好教师为了抓住学生的注意力而无所顾忌。
 
  办法多样
 
  好教师为学生提供丰富多样的教学方法。他们能把不同学科的课整合起来上,引导学生写研究论文,创作诗歌或美术作品,甚至把体育作为课堂教学的一部分。
 
  例如,学生要学习历史上的探险家,教师会引导学生研究他们每小时走多少公里,画出一张他们所需的卡路里图表,绘制传说中他们探险的路线图,根据他们的所见所闻写出探险日记,绘制他们在途中所见的动植物的图片,并发表演讲,说出他们对这次探险的感受。
 
  换句话说,教学行家通过各式各样的途径为学生追求卓越创造条件。
 
  精益求精
 
  好教师总是精益求精,不会敷衍了事。他们总是争取最好的效果,从不接受借口。因为这个特点,他们不是最宽容的教师。要使下一代有教养,便要求教师有此特征。教育本质上是对心智的训练。一个懂规矩的学生,知道什么是该做的,什么是正确的。最好的教师,即是持有培养学生良好习惯的恰当标准的教师。
 
  换句话说,好教师知道孩子现在需要什么,以及将来需要什么。
 
  不循规蹈矩
 
  好教师会让学生永不“安心”,这也许是最有趣的一个特点。他不会让学生感到厌烦,而是让学生感到被挑战。
  如果教师有很高超的教学技能,学生放学回家后就会讲他们在课堂上做了什么。他们的内心被教师搅动着、鼓动着,且知道自己要为这些意想不到的挑战作好准备。
  好教师会穿套装上课,给学生观看录像,带他们到图书馆,要求他们完成研究项目,相互布置、批改作业,发明在课间玩的游戏。他们不会让学生度过相同的两天。
 
  沟通能力高超
 
  值得注意的是,没有一篇研究论文或评论说,好教师的特征是漂亮的板书、干净的教室、宽松的评分、整洁的书写或很好的着装。好教师的所有特征都与激励学生学习有关,而其中最重要的特征,是高超的沟通能力。
来源:人民好教师
 
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