课程代码：00885

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
　　1.学前教育诊断的基本过程包括全面诊察、筛选补充、问题探索和(       )
　　A.临床诊断      B.症结判断
　　C.保密尊重      D.病理分析
　　2.现代咨询业自19世纪诞生于(       )
　　A.美国       B.英国
　　C.法国       D.德国
　　3.学前课程内容的诊断与咨询应考虑(       )
　　A.可能与不可能     B.必要与未必
　　C.清晰与模糊      D.平衡与不平衡
　　4.学前课程的诊断与咨询主要包括(       )
　　A.学前课程目标     B.学前课程方案
　　C.学前课程教案     D.学前课程理念
　　5.学前儿童游戏环境设置的计划性除了体现在教育教学目标上外还体现在(       )
　　A.玩具材料      B.游戏空间
　　C.年龄层次      D.男女比例
　　6.幼儿教师指导幼儿游戏的前提是(       )
　　A.观察       B.思维
　　C.想象       D.感知
　　7.园舍建筑应坚固，墙壁、屋顶、建材应达到防风、防火、防震、防高压电等标准，这是坚持了学前教育机构物质环境的(       )
　　A.安全卫生性要求     B.功能性的要求
　　C.经济性的要求     D.美观性的要求
　　8.在工作过程中随时随地遇到了自己感到需要研究并且有兴趣有能力研究的问题，并随即开始着手制定的研究计划，我们称之谓(       )
　　A.“预成”性教研规划    B.“随即”性教研规划
　　C.“生成”性教研规划    D.“形成”性教研规划
　　9.一切行政关系最终都是与谁的发展联系在一起的(       )
　　A.家长      B.教师    C.园长   D.幼儿
　　10.对幼儿园次级机构履行职责的诊断与咨询应考虑职责的(       )
　　A.配套与不配套     B.公布与不公布
　　C.大与小的平衡     D.合理与不合理
　　
二、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）

　　11.学前教育诊断与咨询的关系及注意点。
　　12.对日常生活活动的诊断与咨询应考虑的内容。
　　13.学前儿童游戏发展水平的诊断与咨询的方法。
　　14.学前教育机构的心理环境的涵义与一般要求。
　　15.幼儿园教师专业化发展问题的解决策略有哪些？
　　16.学前教育行政体制的诊断与咨询的一般要求。
　　
三、论述题（本大题共3小题，每小题12分，共36分）

　　17.联系实际说明学前教育机构游戏活动的指导存在的一般问题。
　　18.联系实际，提出解决幼儿教师角色观念与实际水准差异的策略。
　　19.对学前教育机构体制的诊断与咨询应考虑哪些方面？
　　
四、案例分析题（本大题14分）

　　20.某幼儿园决定进行健康课程的科研研究，园长列出了许多有关健康教育的小课题，请老师自由选择，并实施研究。一年以后有的教师积累了大量的教案，有的教师收集了大量的录像资料，结果这些资料让园长感到十分为难：处理掉吧，实在太可惜。不处理吧，又不知拿它们做什么用。
　　请分析为什么会出现这种情况？如何处理这种情况？