外语：侧重阅读开放探究

　　访初三外语组教师房元馨

　　今年中考命题是以《全日制义务教育英语课程标准（实验版）》五级目标要求为依据，以“减少选择题，增加非选择题的比例，侧重语篇阅读，并适当增加开放性试题和探究性试题”为原则。我们应该重视英语课本基础知识和基本技能的同时，大力加强英语语篇的训练。

　　考试内容：

　　1.“听力测试”中，考生应抓住英语语句、谈话和语篇（故事和记叙文）的大意，捕捉与问题相关的w hen，where，what，why，how，the relationship between…等关键语言信息。

　　2.“读”这部分包括完型填空和阅读理解。完型填空要求考生具有篇章意识，通过审查固定搭配、上下文互相指代、照应等进行逻辑推理和选择。今年阅读理解试题比例较大，分选择和回答两种题型。语篇的题材和体裁多，有书信、广告等应用文体或写人叙事的记叙文体。说明中指出的“除教材外课外阅读量应累计达到5万词以上”是要求学生多练习来丰富英语词语、增强在不同语境中领会词汇的确切含义，提高接收、理解和处理信息的能力。在答题时应针对所给的问句和问句的类型如：W hat’s the m ain idea of the text？（文章的主旨和大意）或T he boy wasn’t pleased w ith his brother，washe？（文章的细节）用适当的契合原文涵义的词句来解答。还要注意时态、搭配、主谓一致等。

　　3.“写”要求考生根据图或文字提示进行写作。应用文是书面表达中常考的文体，如书信、便条、通知等。应注意使用正确的格式，所给的英语提示必须都用上，尽量用熟练的短句或简单句，注意字迹清楚。

　　4.“词汇”考查内容为《新课标》五级目标要求的1500－1600个单词和200－300个惯用语或固定搭配。强调在语境中理解词汇的意义和词汇本身的作用；强调“使用”代替以往的“掌握”。如：

　　Y ou can point to the part you are interested in on the screen w ith a＿＿．A mouse B menu C keyboard D screen（下转B3版）

　　5.“语法”的考查要求逐步减低，要求学生能正确理解大纲附表中所列的语法项目。强调运用语言知识和语法的功能，而不是语法形式本身。如：I w ould lik e to stay．I w ouldn’t lik e to go out．（变复合句）I w ould lik e to＿＿＿＿＿＿＿＿g oing out．

　　6.“功能与话题”部分要求学生在通读全文弄清话题内容，运用逻辑推理，上下对照分析句子间的联系。如：A：＿＿＿＿＿？B：I＿＿＿＿＿a sweater for myson．．

　　A：＿＿＿＿＿this blue one？B：I’m afraid it’s too dark，＿＿＿＿＿？

　　A：Oh，yes．T his one．OK？B：＿＿＿＿＿？

　　A：50yuan．B：OK．＿＿＿＿＿．

　　试卷结构：

　　听力测试的题型一般为句子理解，对话理解和语篇理解。均为三选一的客观选择题，满分50分。笔试包括选择题和非选择题两部分。选择题型一般为：单项选择15分、完形填空15分和阅读理解（选择）40分；非选择题型一般为：阅读回答40分、单词拼写和改写句子和翻译句子15分、补全对话10分和书面表达15分。各部分的分值可能有上下浮动。

　　试题难易程度分配：

　　试题的易、中、难比例是6∶2∶2。提醒考生听从老师的指导，复习到位，考试时不紧张和怯场，摆平心态，从容应考。只要认真仔细就会得到理想的成绩。