认真阅读《考试纲要》，明确考试要求。

　　今年《纲要》与去年相比有所变化，如在考试内容方面，中国古代史部分所考子目比去年增加了２７条，增加幅度较大。中国近现代史部分则与去年持平，世界史部分增加了１５条，乡土史部分增加１２条。由此可见，今年考试范围比去年有所扩大，知识覆盖面更广。在考试要求方面特别强调了将在试卷中结合有关问题适当渗透对其他人文学科基础知识的考查，这也是符合当前考试趋势的。考生应对《纲要》中作出渗透标记的子目提前研究，不打无准备之仗。

　　注重"双基"训练，充分掌握史实。

　　历史中考试卷内容覆盖面广，如果考生不能熟练掌握大量史实，必然在答题时手忙脚乱，影响答题速度。数年来的开卷考试都已验证了一点，即在开卷考试中取得优异成绩的都是基本功扎实、史实清楚的考生。考生应熟练掌握《纲要》中所列子目的相关内容，并在此基础上提高学科能力。对于考试水平为Ａ和Ｂ的子目所涉及的内容，必须熟记。如莱克星顿的枪声，就应掌握它是北美独立战争开始的标志和时间、地点，并能在地图上识别。对于考试水平为Ｃ的子目，因其数量较少，可以在考前逐条分解消化。如五四爱国运动的历史意义，考生应分析其性质以及它与农民阶级、资产阶级所领导的革命运动之主要区别，这样才能充分理解其性质和意义。

　　把握时代热点、焦点，注重学科渗透。

　　最近数年的历史中考表明，其对社会热点、焦点问题越来越重视，时代参与性越来越强，特别今年强调了对其他人文学科知识的渗透，考生应给予高度重视，提前做好应对工作。在热点、焦点问题方面，可以关注洋务运动与改革开放之比较，台海问题与历代中央政府和台湾之关系，日本军国主义暴行与日本右翼势力近来之表现，美国霸权主义和强权政治对世界局势的影响，地区和民族冲突问题，经济全球化之利弊和可持续发展问题等。在学科渗透方面，应当多关注地理、时政和文学方面知识的渗透，如郑成功收复台湾、清设置台湾府和当前台海问题时政的联系，红军的长征路线涉及到的地理问题等。