化学：关注探究联系实际

　　访化学教研组组长徐成杰

　　与去年相比，今年的考试《说明》在细节上略有增加和变动，主要体现在以下几个方面。

　　1、命题依据的改变：今年的考试说明中只指出“以教育部制定的《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》为依据。”没有指出参照化学教材。

　　2、考试的内容要求的变化：学生的学习领域有所扩展，强化学生本位，强调人性化教与学。《说明》中非常明确的将各种目标的水平确定为A、B、C三个层次，三个层次均有不同难易程度的考查。这使得我们的备考有章可循。

　　3、考试形式的变化：今年的考试形式由单考书面改为书面考试和实验操作考试两部分内容，增强了体验性考查。

　　4、试卷结构和题型的变化：选择题23％、填空题22％的比例没有改变，计算题由去年的10％下调为9％，简答题的比例由45％变为34％，新题型探究题占12％。题型上的变动顺应了课程改革的方向，也给我们今后的学习指明了目标。

　　5、明确提出考试范围：考查内容以《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》中的“内容标准”和“目标要求”为依据。所以我们在钻研教材的同时还要做好《化学课程标准》的研究和学习。

　　6、《说明》中除了指出对基础的化学知识和技能的考查外，还强调将思想教育渗透在试题中。

　　7、《说明》中强调了“特别应重视通过实验考查学生的科学探究能力”。有关实验探究能力的考查势在必行，题型上新增了探究题，足以说明科学探究能力的重要性。

　　8、《说明》中无论是命题原则还是样题都体现了化学源于生活、服务于生活的思想。所以我们应在平时多运用化学的视角注意观察生活、生产、社会中各种相关的问题，关心、爱护我们赖以生存的环境。

　　9、《说明》要求我们，对知识的掌握，不能停留在记忆上面，要能灵活的应用到具体的问题情境中去，同时还要有缜密的审题习惯，善于从信息中发现问题及答案。

　　总之，在备战中考的过程中，我们既要做好基础知识储备，还要重视能力的培养，多观察、多思考，相信一分耕耘必定有一分收获。